針對先進(jìn)發(fā)達(dá)國家機(jī)器人技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律以及我國的現(xiàn)狀，中國今后發(fā)展機(jī)器人的過程中，政策與策略應(yīng)該重點關(guān)注以下五個方面：

首先，在借鑒先進(jìn)發(fā)達(dá)國家發(fā)展工業(yè)機(jī)器人經(jīng)驗的同時，針對我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的特點及面臨的問題，加強(qiáng)機(jī)器人技術(shù)路線的頂層設(shè)計。細(xì)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑和實現(xiàn)方式，盡快制定我國下一代機(jī)器人技術(shù)發(fā)展藍(lán)圖、產(chǎn)業(yè)統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。確保我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)能夠按著正確的方向持續(xù)地發(fā)展下去。

第二、依托國內(nèi)有基礎(chǔ)、有實力的核心研發(fā)隊伍，建立多層次的產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合的機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)新體系。機(jī)器人技術(shù)難度高、風(fēng)險大，國內(nèi)外經(jīng)驗都表明，僅靠企業(yè)是無法實現(xiàn)機(jī)器人技術(shù)跨越和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，按產(chǎn)業(yè)鏈要求實現(xiàn)創(chuàng)新價值鏈的有效整合，是實現(xiàn)技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本途徑。

例如，為促進(jìn)“制造業(yè)回歸”，2012年美國開始實施“制造業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)”計劃，創(chuàng)立了新的科研機(jī)構(gòu)，從事以成果轉(zhuǎn)化為目的的共性基礎(chǔ)技術(shù)研發(fā)。旨在加強(qiáng)研究機(jī)構(gòu)與制造企業(yè)之間合作，支撐和補(bǔ)足國家和區(qū)域創(chuàng)新體系的不足。德國同樣重視產(chǎn)研結(jié)合，KUKA機(jī)器人公司與德國宇航局合作開發(fā)了下一代工業(yè)機(jī)器人，取得了新一輪競爭的優(yōu)勢。

第三，對于從事機(jī)器人研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的企業(yè)，國家應(yīng)該在WTO規(guī)則允許的前提下，給予相應(yīng)的政策扶持和鼓勵。特別是針對國家重大工程項目，積極挖掘用戶需求，調(diào)動用戶采用國產(chǎn)機(jī)器人的積極性，推進(jìn)首臺應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程；鼓勵和發(fā)展機(jī)器人自動化成套公司，提高應(yīng)用機(jī)器人解決國民經(jīng)濟(jì)需求和行業(yè)工程問題的能力，形成機(jī)器人本體研發(fā)和機(jī)器人工程應(yīng)用良好互動的局面。

第四，深刻認(rèn)識機(jī)器人技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。“機(jī)器人革命”是以數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化為特征的第三次工業(yè)革命的有機(jī)組成部分。移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)的推動，使機(jī)器人有望成為物聯(lián)網(wǎng)的新型終端和結(jié)點，以致極大地拓展了機(jī)器人能力。我們必須高度關(guān)注這一新的發(fā)展動向，面向新工業(yè)革命的需求，研制作為網(wǎng)絡(luò)終端的新一代信息化機(jī)器人，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的革命和突破。

最后，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)器人領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。通過建立機(jī)器人領(lǐng)域科研人才專家?guī)欤⒔∪珯C(jī)器人科技人才激勵機(jī)制，優(yōu)化創(chuàng)新人才成長環(huán)境。著力培養(yǎng)一批高水平科研帶頭人，培養(yǎng)能夠承擔(dān)機(jī)器人技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大項目的高層次創(chuàng)新隊伍。從教育入手，制定長期機(jī)器人人才儲備計劃，大學(xué)、機(jī)器人公司與國內(nèi)相關(guān)科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)合人才培養(yǎng)計劃；進(jìn)行分類側(cè)重培養(yǎng)，從科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、工程應(yīng)用等方面培養(yǎng)面向機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈各部分的專門人才。